風(fēng)雨五十載，與礦結(jié)情緣。3月16日，濟(jì)煤大學(xué)邀請“洪森誦讀”創(chuàng)辦人苗洪森老師講授《語言藝術(shù)》課程。作為一名老黨員，在建黨100周年來臨之際，他以萬分激動(dòng)的心情向大家講述了全心全意為人民服務(wù)——張思德的故事。毛澤東在張思德同志的追悼會(huì)上作了《為人民服務(wù)》的著名演講?！叭斯逃幸凰溃蛑赜谔┥?，或輕于鴻毛?！睆埶嫉率且幻胀ǖ墓伯a(chǎn)黨員和戰(zhàn)士，他服從組織安排，甘心在燒炭的平凡崗位上忘我工作，直至光榮殉職。毛澤東給予他高度評(píng)價(jià)：“張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。”

苗洪森從《為人民服務(wù)》到以為人民為中心的演進(jìn)過程表明黨的宗旨內(nèi)涵和要求，既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)。他帶領(lǐng)大家思考以下幾個(gè)問題：一是我是誰，為了誰。二是由張思德的死引發(fā)了中國共產(chǎn)黨人對(duì)人生觀、價(jià)值觀的深刻思考。三是如何對(duì)待批評(píng)的問題。四是如何對(duì)待困難的問題。五是團(tuán)結(jié)的問題。苗洪森希望學(xué)員們要學(xué)習(xí)張思德埋頭苦干的樸實(shí)精神，不計(jì)得失的傻子精神，真正的助人為樂精神。偉大出自于平凡，平凡造就了偉大。

接下來，苗洪森對(duì)《為人民服務(wù)》這篇名著進(jìn)行了誦讀演繹。他強(qiáng)調(diào)從知道到做到是不簡單的事，學(xué)藝、學(xué)技要先學(xué)會(huì)做人。他用五線譜的生動(dòng)形式指導(dǎo)學(xué)員練習(xí)發(fā)聲，提高發(fā)音技巧。在語言表達(dá)方面，要求大家掌握語速快慢，抑揚(yáng)頓挫，節(jié)奏是語言表達(dá)的靈魂。經(jīng)過苗老師聲情并茂的演繹和耐心指導(dǎo)，學(xué)員們誦讀水平明顯提高。

校長齊百紅要求學(xué)員認(rèn)真學(xué)黨史，不斷提高語言藝術(shù)，從黨史國史中獲取歷史智慧，汲取奮進(jìn)力量，在語言藝術(shù)表達(dá)方面有一個(gè)新的提高。